Neuer Kita-Bildungsplan in Sachsen: Ihre Beteiligung für die optimale Förderung der Kinder gefragt
Neuer Kita-Bildungsplan: Eltern und Fachkräfte gefragt
Die Vorbereitung von Kindern auf den Übergang zur Schule ist ein zentrales Thema des neuen Kita-Bildungsplans, den das sächsische Kultusministerium derzeit überarbeitet. Kultusminister Conrad Clemens (CDU) legt Wert darauf, dass Kinder in Kitas bestmöglich gefördert werden, um den schulischen Anforderungen gewachsen zu sein.
Öffentliche Beteiligung erwünscht
Eltern, Erzieherinnen und Erzieher, Kita-Leitungen sowie Fachverbände sind eingeladen, ihre Ideen und Wünsche über das Online-Beteiligungsportal des Kultusministeriums einzubringen. Ein entsprechender Fragebogen steht hierfür bis zum 19. Februar zur Verfügung.
Praxisnahe Evaluierung
Die gewonnenen Anregungen fließen in die Evaluierung des Bildungsplans ein, die in Kooperation mit dem Zentrum für Forschung, Weiterbildung und Beratung an der Evangelischen Hochschule Dresden und der Hochschule Zittau/Görlitz durchgeführt wird. Kultusminister Clemens hofft dabei auf eine breite Beteiligung, um praxisnahe Lösungen zu entwickeln.
Förderung basaler Kompetenzen
In der pädagogischen Arbeit an Kindertageseinrichtungen sind verbindliche Standards unerlässlich. Aufgrund der Rückgänge in den basalen Kompetenzen Lesen, Schreiben und Rechnen, wird der verpflichtende Bildungsauftrag gestärkt. Clemens betont: „Es muss klar sein, was die Kinder alles können müssen, wenn sie in die erste Klasse kommen.“
Zukunftsorientierte Bildungsarbeit
Experten der Hochschulen werden nach Abschluss der Befragung die Ergebnisse evaluieren. Ziel ist es, bis Ende 2025 einen überarbeiteten Bildungsplan mit klaren Umsetzungsstrategien vorzulegen. Diese sollen den Anforderungen einer zeitgemäßen Bildungsarbeit gerecht werden.
Frühkindliche Bildung für den schulischen Erfolg
Kitas spielen eine entscheidende Rolle in der frühkindlichen Bildung. Der Bildungsplan wird die Grundlage für Lehrinhalte und Förderprogramme sein, die Kinder optimal auf die Anforderungen der Grundschule vorbereiten und dabei spielerisch und kindgerecht Kompetenzen vermitteln.
Fazit
Der neue Kita-Bildungsplan setzt auf Partizipation und Fachwissen, um bildungspolitische Herausforderungen im frühkindlichen Bereich zu bewältigen. Mit der Einbeziehung von Eltern und Fachpersonal wird ein praxisnahes, breit akzeptiertes Dokument erwartet, das die Grundsteine für lebenslanges Lernen legt.
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